Классный час «Час честности, посвященный Б.Момышулы» для 5–⁠8 классов

• Формирование у учащихся представления о честности, доблести и служении Родине на примере жизни и подвигов Бауыржана Момышулы.
• Развитие навыков критического мышления, умения анализировать поступки и делать нравственные выводы.
• Воспитание уважения к историческому прошлому, чувства патриотизма и ответственности за свои действия.
• Формирование ценностей трудолюбия и профессионализма через осознание значимости честного труда и самодисциплины.

Приветствие и организационный момент:

«Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас на нашем классном часе. Давайте начнём с небольшой игры. Я буду называть ситуацию, а вы, если считаете, что в ней проявлена честность, — хлопаете один раз, если нет — топаете ногой.

• Ученик нашёл кошелёк и вернул владельцу.
• Спортсмен признался, что нарушил правила.
• Человек не сказал правду, чтобы не расстраивать друга.
• Солдат выполнил приказ, рискуя жизнью, и не соврал командиру.

Постановка темы:

«Отлично! Вы уже догадались, о чём пойдёт речь? Верно, о честности. Но сегодня мы поговорим о честности не просто как о качестве, а как о жизненном принципе великого человека — Бауыржана Момышулы. Как вы думаете, почему его имя стало символом честности и мужества? Что такое, по-вашему, честность — просто говорить правду или что-то большее?»

Инструктаж по технике безопасности на летних каникулах (вводная часть):

«А ещё сегодня мы с вами, помимо темы честности, вспомним очень важные правила. Впереди лето, каникулы. Чтобы ваш отдых был безопасным, мы проведём небольшой инструктаж. Помните: честность перед самим собой — это ещё и соблюдение правил безопасности. Сейчас я раздам вам карточки с вопросами о безопасности летом (на воде, на дороге, в лесу). Вы обсудите их в парах, а потом мы вместе найдём правильные ответы. Это будет наша разминка». (Раздаёт карточки на 2 минуты).

Участвуют в игре «Честно — нечестно», хлопают/топают.

Высказывают предположения о теме классного часа.

Отвечают на вопросы, приводят примеры.

Работают в парах с карточками по безопасности.

Визуальная оценка реакции (хлопки/топот).

Устное поощрение за активность.

Взаимопроверка ответов по карточкам.

Карточки с ситуациями для игры.

Карточки с вопросами по ТБ на лето (по 2-3 вопроса на пару).

ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации ситуаций для игры).