ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Благодарность – духовное богатство» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об очень важном и красивом чувстве. Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: рукопожатие, цветок в ладонях и улыбающееся солнце. Что их может объединять? Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (Выслушивает предположения). Совершенно верно, все эти образы могут быть связаны с добротой, теплом, вниманием. А ключевое слово нашего сегодняшнего разговора — БЛАГОДАРНОСТЬ. Тема нашего классного часа: «Благодарность – духовное богатство». Сейчас я предлагаю вам подумать и одним словом или короткой фразой ответить на вопрос: «Благодарность — это…»?» (Записывает ключевые слова на доске или флипчарте). | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения о теме занятия. Формулируют свои ассоциации со словом «благодарность» (например: «спасибо», «признательность», «радость», «желание сделать что-то в ответ»). | Наблюдение за активностью и включённостью в обсуждение. Формирующее оценивание: понимание темы на начальном этапе. | Проектор/экран, презентация с 3-мя тематическими изображениями. Флипчарт или интерактивная доска, маркеры. ИИ-сервис для генерации визуальных образов по запросу «символы благодарности, добра, тепла». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||