ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Благодарность — доброе намерение/ Благодарность исходит от души.» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — диспут. Это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения, но делать это уважительно. Тема нашего разговора: «Благодарность — доброе намерение. Благодарность исходит от души». Посмотрите на эти два утверждения. Как вы думаете, они противоречат друг другу или дополняют? Давайте начнём с небольшой разминки. Я буду называть ситуации, а вы — хлопайте в ладоши, если считаете, что в этой ситуации уместна благодарность. Ситуация 1: вам уступили место в автобусе. Ситуация 2: вам подарили подарок, который вам совсем не нравится. Ситуация 3: родители каждый день готовят вам завтрак. Ситуация 4: вы живёте в мирной и независимой стране. Отлично! Я вижу, мнения разошлись. Именно об этом мы и поговорим. Запишите, пожалуйста, тему в тетрадь. И главный вопрос нашего диспута: Благодарность — это вежливая привычка или искреннее чувство души?» | Участвуют в разминке, хлопая или не хлопая в зависимости от своего мнения. Слушают педагога, записывают тему и ключевой вопрос диспута в тетрадь. Начинают задумываться над противоречием в формулировках темы. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в разминку. Фиксация готовности к обсуждению. | Доска или интерактивная панель с записанной темой и ключевым вопросом. Тетради учащихся. ИИ-сервис для генерации ситуаций для разминки (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||