ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «4 февраля – Всемирный день безопасности в интернете» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жасампаздық – бәрімізге өнеге»/ «Творчество – добродетель для каждого из нас» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате вечера вопросов и ответов. А посвящен он важной дате – 4 февраля, Всемирному дню безопасности в интернете. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Здесь зашифрованы три слова, связанные с нашей темой. Попробуйте их отгадать: 1. К__ь (то, что нужно придумать для аккаунта). 2. Ф__инг (обман в сети). 3. К__р__а (вредоносная программа). Пока вы думаете, я озвучу нашу цитату недели на двух языках: «Жасампаздық – бәрімізге өнеге». «Творчество – добродетель для каждого из нас». Как вы думаете, какое отношение творчество имеет к безопасности в интернете? (Выслушивает 1-2 ответа). Отлично! Значит, безопасность – это не просто правила, а творческий и ответственный подход к своей жизни онлайн. Сегодня мы вместе найдем ответы на самые важные вопросы о безопасности в сети.» | Отгадывают слова (пароль, фишинг, кибербуллинг/вирус). Обсуждают связь творчества и безопасности (например: творчески придумывать надежные пароли, создавать позитивный контент, креативно решать конфликты). Формулируют для себя личный вопрос по теме. | Наблюдение за активностью, включенностью в обсуждение. Устные ответы. | Презентация или интерактивная доска с зашифрованными словами. Генератор ребусов/загадок (ИИ-сервис для создания интерактивных заданий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||