ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 3-неделя: «Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады»/«Только честь может служить опорой независимости» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Только честь может служить опорой независимости |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнём с цитаты недели. Посмотрите на экран (доску). Прочитайте её про себя, а потом вслух вместе: «Только честь может служить опорой независимости». Скажите, какие первые мысли, чувства, вопросы у вас возникают, когда вы слышите эту фразу? Что, по-вашему, означает слово «честь» в этом контексте? Давайте запишем ваши ассоциации на доске. Наша задача сегодня — разобраться, как личная честь каждого человека связана с силой и независимостью целой страны. Форма нашей работы — дискуссия, где важно не только высказаться, но и услышать друг друга." | Слушают педагога. Читают цитату. Высказывают свои первые ассоциации и предположения о значении слова «честь». Участвуют в создании общего «облака» ассоциаций на доске. | Наблюдение за активностью и первичными высказываниями. Формирующее оценивание готовности к диалогу. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Цитата на слайде. Генератор ассоциативных карт (онлайн-сервис, например, для визуализации идей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||