ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Учись хорошим манерам. Урок безопасности "Опасность экспериментов с едой" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Справедливый закон - опора государства. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Мы поговорим о хороших манерах и о безопасности. Посмотрите на эту картинку (показывает изображение на экране). Что вы видите? (Даёт время на ответы). Правильно, дети за столом. А теперь посмотрите на вторую картинку. Что здесь происходит? (Показывает изображение ребёнка, который тянется к неизвестному флакону на кухне). Похожи ли эти ситуации? Почему? Давайте вместе подумаем, как связаны хорошие манеры за столом и наша безопасность. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?"
Педагог выслушивает предположения детей, мягко направляя мысль к теме. Педагог: "Совершенно верно. Сегодня наш классный час называется «Учись хорошим манерам. Урок безопасности "Опасность экспериментов с едой"». Мы узнаем, какие правила помогают нам быть вежливыми, а какие — здоровыми и безопасными. И начнём мы с нашей цитаты недели: «Справедливый закон — опора государства». Как вы думаете, что такое закон в нашем классе, в нашей школе, дома?" |
Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, отвечают на вопросы учителя. Активно включаются в обсуждение, делятся первыми ассоциациями. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью учащихся в начале обсуждения. Устные ответы. | Проектор/интерактивная доска, изображения (дети за столом и потенциально опасная ситуация на кухне), сгенерированные с помощью ИИ-сервиса для визуализации (например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||