ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Ценности программы "Адал азамат" как основа воспитания личности" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы будем говорить о важных вещах, которые помогают человеку стать хорошим, уважаемым и счастливым. Посмотрите на экран (доску). Вы видите слова "Адал азамат". Кто знает или догадывается, что они означают? (Выслушивает ответы). Верно, это "Честный гражданин". А что значит быть честным гражданином? Это целая программа, в которой есть много важных ценностей. Сегодня мы с вами проведём диспут – это обсуждение, где каждый может высказать своё мнение и послушать других. Наша тема: "Ценности "Адал азамат" как основа воспитания личности". Давайте вместе подумаем, какие ценности самые главные и как они помогают нам в жизни. Для начала я предлагаю вам посмотреть короткий мультфильм (или серию картинок) о простой школьной ситуации." | Приветствуют учителя. Пытаются объяснить значение слов "Адал азамат". Высказывают предположения. Смотрят предложенный видеоряд или серию иллюстраций. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в высказывании первоначальных предположений. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или экран, проектор. Короткий анимационный ролик или серия иллюстраций на тему "Честный поступок в школе" (найденные или сгенерированные с помощью ИИ-сервисов для создания изображений, например, Canva AI, Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||