ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Культура поведения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Наука-это ключ к будущему человечества" |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о важном и интересном. Наш классный час называется «Что я видел? Что я слышал?», и тема у нас — «Культура поведения». Давайте сначала подумаем, что такое «культура»? (Выслушивает ответы). Правильно, это и знания, и правила, и умение вести себя. А как вы думаете, зачем нам нужны правила поведения? (Выслушивает). Сегодня мы будем исследовать, как вести себя культурно, чтобы всем вокруг было приятно и комфортно. Давайте начнем с небольшой разминки. Я буду показывать картинки, а вы скажете, что на них происходит и правильно ли поступают герои." | Ученики приветствуют учителя. Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Рассматривают изображения, описывают ситуации, дают первые оценки «правильно/неправильно». | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями. Устные ответы. | Презентация (слайды с изображениями бытовых ситуаций). Проектор, экран или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации изображений по запросу (например, «дети в столовой», «ребенок помогает пожилому человеку»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||