ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | лебедь - тотемное животное казахского народа |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы с вами отправимся в путешествие, но не по карте, а в мир символов и легенд. Посмотрите на эту картину (показывает изображение лебедя). Кто это? Правильно, лебедь. А что вы знаете о лебедях? (Выслушивает ответы). Сегодня мы узнаем, почему для казахского народа лебедь – это не просто красивая птица, а особый символ, тотем. А наша встреча пройдет в форме диспута – это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения. Главный вопрос, на который мы попробуем ответить: «Почему лебедь мог стать символом для целого народа и чему мы можем у него научиться?» Запишите этот вопрос в свои рабочие листы». | Слушают педагога. Отвечают на вопрос, делятся своими ассоциациями о лебедях. Записывают главный вопрос в рабочий лист. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в начале беседы. | Проектор/экран, изображение лебедя (сгенерированное ИИ-сервисом для визуализации, например, Canva AI Image Generator). Рабочие листы с вопросами и заданиями (подготовлены с помощью ChatGPT для адаптации текста под возраст). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||