ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Какие бывают книги?» Уроки безопасности (10 минут) «Как подготовиться к отдыху на природе?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Только сознательный и добровольный труд приносит человеку счастье» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим сразу о двух важных вещах: о наших друзьях-книгах и о том, как правильно и безопасно отдохнуть на природе. Давайте начнём с загадки: «Не дерево, а с листами, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает». Что это? Правильно, книга! Посмотрите на нашу выставку. Какие книги вы здесь видите? (Показывает разные книги: сказки, энциклопедию, атлас, сборник задач). А теперь подумайте и ответьте на мой вопрос: Всегда ли мы можем доверять книгам? И всегда ли мы можем доверять природе? Ваши мнения очень важны, сегодня мы будем их обсуждать. Давайте разделимся на 4 команды. Каждая команда получит свой конверт с картинками.» | Отгадывают загадку. Рассматривают книги, высказывают предположения (сказка, учебник, книга о животных). Отвечают на проблемный вопрос, высказывая первые мысли. Делится на группы по заранее подготовленным цветным карточкам. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью на этапе вхождения в тему. | Выставка разнообразных книг. Цветные карточки для деления на группы. Конверты с картинками для групп (книги, предметы для отдыха). Генератор вопросов для вступления (ИИ). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||