ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Кл.час «Знание-это то, что уравновешивает народ и народ, человека и человека» Уроки безопасности: «Возрастные ограничения в сети.Зачем они нужны» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный разговор. Посмотрите на доску. Здесь написана мудрая мысль: «Знание — это то, что уравновешивает народ и народ, человека и человека». Как вы думаете, что это значит? Когда мы с вами что-то знаем, например, правила игры или как решить задачу, мы можем лучше понять друг друга? Давайте подумаем вместе. А ещё мы поговорим о безопасности в интернете. Вы часто слышали, что для некоторых игр или сайтов есть возрастные ограничения? Сегодня узнаем, зачем они нужны. Начнём с небольшой игры «Знаю — не знаю». Я буду называть ситуации, а вы поднимайте зелёную карточку, если знаете, как поступить правильно, и красную — если не уверены.» | Приветствуют учителя. Слушают, размышляют над цитатой. Отвечают на вопросы, высказывают предположения. Участвуют в игре с карточками, демонстрируя свои знания и сомнения. | Наблюдение за активностью и первоначальными ответами. Формирующее оценивание готовности к дискуссии. | Интерактивная доска или плакат с цитатой. Набор цветных карточек (зелёные и красные) для каждого ученика. Сгенерированные с помощью ИИ простые ситуационные задачи для игры (например, «Твой друг в сети просит твой домашний адрес», «В игре появилось окно с просьбой ввести номер телефона родителей»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||