Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Какая игра лучше?“ (полезные и вредные игры)» для 1–⁠4 классов

План классного часа на тему «Какая игра лучше?“ (полезные и вредные игры)» для 1–⁠4 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 1–4 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Какая игра лучше?» (полезные и вредные игры)
Цели урока
  • Сформировать у учащихся представление о полезных и вредных играх, их влиянии на здоровье и общение.
  • Развивать умение анализировать и оценивать игровую деятельность, делать осознанный выбор в пользу игр, укрепляющих дружбу, здоровье и знания о Родине.
  • Способствовать формированию навыков командной работы и взаимопомощи через конкурсные задания.
  • Воспитывать чувство патриотизма и независимости через знакомство с национальными играми Казахстана и обсуждение ценности активного, здорового досуга.
Цитаты недели «Любовь к Родине начинается с семьи!»
Ценности воспитания Независимость и патриотизм

Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут назвать признаки полезных и вредных игр, приведут примеры национальных казахских игр, объяснят, почему важно выбирать игры, которые развивают тело, ум и дружбу. Показатели успеха: активное участие в конкурсах, аргументированные ответы, создание коллективного плаката, положительная эмоциональная рефлексия.

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — конкурс! А тема его — «Какая игра лучше?». Мы все любим играть, правда? Но игры бывают разные. Давайте вместе подумаем, какие игры приносят нам пользу, а какие могут навредить. Чтобы настроиться на работу, давайте встанем в круг и сыграем в игру-приветствие «Передай улыбку». Я улыбаюсь своему соседу слева и говорю: «Сауле, я рад тебя видеть!». Сауле улыбается следующему и так по кругу».

После игры: «Молодцы! Видите, как простая игра подняла всем настроение и объединила нас? Сегодня мы разделимся на две команды: команда «Смелые соколы» и команда «Дружные орлы». Ваша задача — активно участвовать, помогать друг другу и набрать как можно больше баллов за правильные ответы и задания. Начнём наш конкурс!»

Участвуют в игре-приветствии, улыбаются, передают добрые слова. Делятся на две команды (например, по жребию или выбору капитанов), придумывают девиз. Наблюдение за вовлечённостью, эмоциональным настроем. Формирование командного духа. Жетоны для жеребьёвки, таблички с названиями команд. Генератор случайных названий команд (ИИ-сервис).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 1–4 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.