ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Как безопасно постоять за себя |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему: как безопасно постоять за себя. Скажите, что, по-вашему, значит «постоять за себя»? Это значит драться? Или что-то другое? Давайте вместе подумаем. Я покажу вам картинку с разными ситуациями. Ваша задача — определить, где человек постоял за себя безопасно и правильно, а где — нет. Давайте начнём!» Педагог задаёт наводящие вопросы для вовлечения всех детей. | Учащиеся высказывают свои предположения, смотрят на визуальные материалы, активно включаются в обсуждение, делятся первыми мыслями. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. Устные ответы. | Интерактивная доска или экран с проектором. Презентация с изображениями ситуаций (например: ребёнок спокойно говорит «нет»; ребёнок отбирает игрушку силой; ребёнок зовёт на помощь взрослого). Инструмент для генерации и адаптации изображений под возраст (например, Canva, нейросеть для создания иллюстраций). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||