ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Безопасное поведение» Уроки безопасности «Как предотвратить травмы и несчастные случаи в бассейне или на воде?» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Посмотрите на эту картинку (показывает изображение счастливых детей у бассейна). Что вы видите? Правильно, дети отдыхают у воды. А теперь посмотрите на эту (показывает изображение с предупреждающим знаком). Что здесь изображено? Эти картинки говорят нам об одном и том же месте, но по-разному. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает версии). Совершенно верно, о безопасности на воде. Сегодня мы проведём диспут, то есть обсудим спорный вопрос: «Можно ли всегда играть у воды так, как хочется, или нужно соблюдать строгие правила?». Ваша задача — подумать и высказать своё мнение. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Как предотвратить травмы и несчастные случаи в бассейне или на воде?». Запишем его на доске». | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения о теме занятия. Участвуют в формулировке темы диспута. Внимательно слушают. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в постановке проблемы. | Проектор/экран, ноутбук, изображения (радостный отдых у воды и предупреждающие знаки), доска и маркеры. ИИ-сервис для генерации контрастных изображений по запросу «дети безопасно играют в бассейне» и «опасное поведение детей на воде». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||