ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
- Цели и задачи (кратко): сформировать у учащихся основные знания о правилах дорожного движения и безопасном поведении на дороге; воспитать ответственность и культуру поведения на улице;
- Развивать умение действовать самостоятельно в простых ситуациях на дороге и помогать товарищам;
- Формировать гражданско-патриотические чувства и любовь к родному краю через заботу о других и соблюдение законов.
- Ключевые ожидаемые результаты: учащиеся знают основные правила дорожного движения для пешеходов, умеют ориентироваться в простых дорожных ситуациях, проявляют заботу о безопасности себя и сверстников, осознают связь безопасности с ответственностью перед родиной.
- Показатели успеха: 80% учеников верно отвечают на контрольные вопросы, 70% демонстрируют правильные практические действия при сценках/ролях, учащиеся формулируют минимум 2 способа помочь товарищу на дороге.
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | безопасность дорожного движения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ел-жұртымның бақыты аталатын, сөнбесін мәңгі сенің, Отан, атың!»/«Пусть страна - это счастье, пусть не угаснет навсегда твоя, Родина, имя твое!» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Сегодня у нас устный журнал на тему «Безопасность дорожного движения». Почему это важно?» (Пауза для ответов.) «Посмотрите на картинку (демонстрация). Что вы видите? Как нужно перейти дорогу правильно?» Инструкция: выбираем добровольцев для мини-театра; распределение ролей: пешеход, водитель, регулировщик/светофор. Правила поведения в начале: слушать, не перебивать, говорить громко и ясно.» | Слушают учителя, отвечают на вопросы, рассматривают картинку, записывают краткие правила (по желанию), добровольно записываются в роли. | Наблюдение, устный опрос, отметка участия (пометка в журнале/листке наблюдения). | Плакаты с пдд, иллюстрация перехода, проектор/телевизор, карточки ролей. ИИ: ChatGPT (подготовка вопросов), DALL·E/Stable Diffusion (иллюстрация ситуации), Google Translate/Яндекс.Перевод (при необходимости). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||