🌿 Индивидуальный рабочий лист
Пән: Биология Сынып: 10 Тақырып: Өсімдіктердің жүйеленуі: таксондар, классификация әдістері
Оқушының аты-жөні: Күні:
📌 Нұсқаулық: Барлық тапсырмаларды мұқият оқып, орындауға кіріс. Жауаптарыңды бөлінген орынға жаз. Кейбір тапсырмаларда сурет салу немесе сызба құру қажет. Саған сәттілік!
1 «Не болар еді, егер...?» (жеке, 3 мин)
Ойлан және жаз: Не болар еді, егер өсімдіктерді ешқандай топқа бөлмесек, жүйелемесек? (2-3 сөйлем)
——————————————————————————
🌟 ЕБҚ қолдауы: Егер қиналсаң, төмендегі суреттерді пайдалан: дәріхана, орман, кітап. Ойыңды бір суретпен де білдіруге болады.
| Критерий | Дескриптор | Балл |
|---|---|---|
| Өсімдіктерді жүйелеудің маңызын түсінеді | Өз ойын білдіреді (ауызша/жазбаша/сурет) | 1 |
2 Таксондар әлеміне саяхат (жеке, 5 мин)
Тапсырма: Төменде таксономиялық категориялар берілген. Оларды кішісінен үлкеніне қарай (1-ден 7-ге дейін) ретімен нөмірле.
Түр, Тұқымдас, Туыс, Патшалық, Қатар, Класс, Бөлім
1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 4. ___________
5. ___________ 6. ___________ 7. ___________
| Критерий | Дескриптор | Балл |
|---|---|---|
| Таксондардың иерархиясын біледі | 7 категорияны дұрыс ретпен орналастырады | 2 |