🧬 Жеке жұмыс парағы
Пән: Биология
Сынып: 10
Тақырып: Біржасушалы жануарлар және олардың классификациясы
👤 Оқушы: _______________________
Күні: _______________
✏️ Нұсқаулық: Барлық тапсырмаларды мұқият оқы. Әр тапсырманың жанында қосымша түсіндірмелер мен үлгілер берілген. Қажет болса, сызба, сурет салуға болады. Жауаптарыңды анық жаз. Сенің мақсатың — біржасушалы жануарларды сипаттау және олардың экологиялық рөлін түсіну.
💡 Есте сақта: әр тапсырмада жетістік критерийлері мен дескрипторлар бар. Оларға назар аудар.
✅ 1-тапсырма. «Кім жылдам?» (жеке + топқа бөлу)
Мұғалімнің іс-әрекеті: оқушыларға біржасушалылардың суреті (амеба, эвглена, инфузория) көрсетіліп, «Бұл не?» деген сұрақ қойылады. Болжам тыңдап, топқа бөлу жүргізіледі (стикер арқылы).
🧩 ЕБҚ қолдау: Суреттері бар карточкалар беріледі. Көмекші сөздер жазылған тірек парағы.
Тапсырма: Төмендегі суреттерді қара. Қай біржасушалы жануар бейнеленген? Атын жазып, қозғалу мүшесін көрсет.
🔬
Сурет 1.
🦠
Сурет 2.
🧫
Сурет 3.
💬 Қосымша: өз тобыңды ата (амеба, эвглена, инфузория). Топ ұранын ойлап жаз: ______________________
📘 2-тапсырма. «Анықтамалық карта» (жеке)
Мұғалім әрекеті: әр оқушы өз біржасушалысы (топ бойынша) туралы мәтінді оқып, кестені толтырады.
📎 ЕБҚ тірек: Дайын сөздер: жалған аяқ, талшық, кірпікше; гетеротроф, автотроф, екі тәсіл; тұщы су, теңіз, ылғалды орта. Суретпен сәйкестендір.
Кестені толтыр (өз тобыңның өкілі бойынша):
| Атауы | Қозғалу органелласы | Қоректену тәсілі | Тіршілік ортасы |
|---|---|---|---|
✏️ Балама жауап (ауызша/сурет салу): сурет салып, белгілерін көрсетуге болады.
🧩 3-тапсырма. «Классификация ойыны» (жұптық)