Сынып сағаты «Қауіпсіз еңбек жағдайларын қалай қамтамасыз ету керек» — 9–⁠11‑сыныптар

• Оқушылардың еңбек қауіпсіздігі туралы білімдерін кеңейту және нақты өмірлік жағдайларда қолдану дағдыларын қалыптастыру.
• Азаматтық ұстанымды және жауапкершілікті дамыту: өзінің және басқалардың денсаулығы мен қауіпсіздігіне саналы көзқарас тәрбиелеу.
• Оқушылардың өзара түсіністігін арттыру, қауіпті жағдайларда бір-біріне көмектесу және бірлесіп шешім қабылдау дағдыларын жетілдіру.
• Эмоционалды-сезімталдық саласын дамыту: қауіп-қатерді сезіну, эмпатия және өз әрекеттерінің салдарын бағалау қабілетін қалыптастыру.

1. Ұйымдастыру сәті (1 мин): Сәлемдесу, қатысушыларды түгендеу. «Балалар, бүгін біз өзекті тақырыпты талқылаймыз. Қолдарыңды көтеріңдерші, кім өзін мектепте, үйде немесе болашақ жұмысында қауіпсіз сезінеді? Кім кейде абайсыздықтан қиындыққа тап болған?»

2. Апта дәйексөзін енгізу (2 мин): «Аптаның дәйексөзі — «көмек жобасы». Бұл нені білдіреді? Қауіпсіздік — бұл жай ереже емес, бұл біздің бір-бірімізге көмектесу жобамыз. Әрқайсымыз қауіпті жағдайдың алдын ала аламыз және басқаға көмектесе аламыз. Осыны ескере отырып, бүгінгі пікірталасымызды бастайық.»

3. Пікірталас ережелерін еске түсіру (2 мин): «Біздің пікірталасымыздың негізгі ережелері: 1) Әркімнің пікірі құрметтеледі; 2) Бір-бірімізді тыңдаймыз; 3) Дәлелдер келтіреміз; 4) Шешім іздейміз.»

4. Мәселені қою (2 мин): «Ендеше, басты сұрақ: Қауіпсіз еңбек жағдайларын қалай қамтамасыз ету керек? Біз бүгін өмірлік мысалдарды талдап, нақты шешімдер ұсынамыз.»

• Орындарынан тұрып сәлем береді.
• Сұрақтарға жауап береді, қол көтереді.
• Дәйексөздің мағынасын талқылайды.
• Пікірталас ережелерімен келіседі.
• Негізгі сұрақты тыңдап, ойланады.

Ауызша бағалау (қол көтеру, жауап беру белсенділігі)

Тақта, маркер, смартфон/планшет (ChatGPT арқылы мысалдар генерациялау үшін).