ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 1-4 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-4 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | ЗНАНИЯ-РОДИНЕ |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
| Тәрбиелік құндылықтар | Единство и солидарность |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Педагог балаларды шеңберге шақырып: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымызды бір-бірімізге жылы лебіз білдіруден бастайық. Қолыңдағы допты көршіңе бере отырып, оған бүгін сәттілік тіле. Допты бергенде: «Мен саған бүгін жақсы көңіл-күй тілеймін!» деп айт. Осылайша доп біздің шеңберімізді айналып өтеді.» Доп бір айналып келгеннен кейін, педагог балаларға сұрақ қояды: «Балалар, біз бүгін не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыңдар? Тақтаға назар аударыңдар. Мұнда «ЗНАНИЯ-РОДИНЕ» деген сөздер жазылған. Сендер білімнің не үшін керек екенін білесіңдер ме? Білімді қайда қолдануға болады?» Педагог балалардың жауаптарын мұқият тыңдап, оларды бүгінгі тақырыптың маңыздылығына бағыттайды: «Иә, білім бізге өмірде көп нәрсені үйретеді. Ал біз бүгін білімнің біздің Отанымыз – Қазақстанға қалай қызмет ететіні туралы ойланамыз. Сонымен қатар, бірлік пен ынтымақтастықтың білім алудағы рөлін талқылаймыз.» |
Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне допты береді, жылы лебіздер айтады. Оқушылар тақтаға қарап, сұрақтарға жауап береді. Мысалы: «Білім дұрыс жазу үшін керек», «Білім ғалым болу үшін керек», «Білімді мектепте аламыз». |
Ауызша мадақтау: «Өте жақсы!», «Керемет!» | Доп, тақта, бор/маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT (педагог алдын ала «ЗНАНИЯ-РОДИНЕ» тақырыбына алғы сөз үлгісін немесе балаларға арналған қарапайым анықтаманы генерациялау үшін пайдалана алады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||