ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 1-4 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-4 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Қоғамдық мүлік сенің де жауапкершілігің |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | Қоғамдық мүлік- жауапкершілік |
| Тәрбиелік құндылықтар | Трудолюбие и профессионализм |
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымызды дөңгелек үстел түрінде өткіземіз. Барлығымыз бір үстелдің айналасында отырамыз, бұл біздің әрқайсымыздың дауысы мен пікірі маңызды екенін білдіреді. Аптаның дәйексөзі: «Қоғамдық мүлік- жауапкершілік». Бұл сөздерді қалай түсінесіздер? Сіздерге «қоғамдық мүлік» деген сөз қандай түсінік береді?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қорытындылайды). «Дұрыс, бұл біздің барлығымызға ортақ нәрселер: мектеп орындарымыз, кітапхана кітаптары, спорт алаңы, тіпті қаламыздағы парктер мен детальдар. Бүгін біз осы ортақ нәрселерді қалай қорғауға болады, оларға қалай жауапкершілікпен қарау керек соны анықтаймыз.» | Оқушылар дөңгелек үстелдің айналасына жиналады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз ойларын білдіреді. «Қоғамдық мүлік» ұғымына мысалдар келтіреді (сынып бөлмесі, дәптер, ауладағы алқаптар). | Сөйлеу белсенділігі, тақырыпқа деген қызығушылық. Сөздік қорының дамуы. | Дөңгелек үстел, орындар. Аптаның дәйексөзі жазылған плакат. ИИ-ресурс: ChatGPT арқылы жасалған «қоғамдық мүлік» ұғымына арналған жасөспірімдерге лайықты анықтама мен мысалдар жинағы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||