ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 1-4 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-4 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Құстар-біздің достарымыз |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | Патриотзмі жоқ халық жаны жоқ тәнмен тең |
| Тәрбиелік құндылықтар | Независимость и патриотизм |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымызды «Құстар-біздің достарымыз» деген тақырыпта өткіземіз. Біз бүгін викторина ойнаймыз! Алдымен, аптаның дәйексөзін оқып, оның мәнін бірге түсінейік: «Патриотзмі жоқ халық жаны жоқ тәнмен тең». Бұл сөздің мағынасы неде? (Жауаптарды тыңдайды). Дұрыс, отансүйгіштік – бұл халықтың жан дүниесі. Ал отанды сүю дегеніміз – оның табиғатын, оның әрбір тіршілігін қадірлеу мен қорғауды да қамтиды. Бүгін біз Отанымыздың табиғатының бір бөлігі – құстар туралы көбірек біліп, оларды қалай қорғай алатынымызды ойластырамыз.»
Қызығушылықты ояту: «Енді, мен сіздерге бір табиғаттың дауысын тыңдатайын. Бұл дауыс кімнікі?» (Құс дауыстарының аудио жазбасын қосады). Жауаптардан кейін: «Бұл – біздің достарымыз, құстар! Олардың әлемі қандай қызық екен!» |
Оқушылар дәйексөздің мәнін түсіндіруге тырысады. Құс дауыстарын тыңдап, танып, белсенді түрде жауап береді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын қабылдайды. | Сөйлеу арқылы бағалау. Белсенділік. | Интерактивті тақта, ноутбук, құс дауыстарының аудиофайлы. Дәйексөзді көрсетуге арналған слайд. ИИ-құрал: Тілдік модель құс дауыстарын сипаттауға және олар туралы қысқа әңгіме құрастыруға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||