ТЕКСЕРІЛДІ ________________
____________________
Психология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | бақылау психологиясы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Баланың бейімделу деңгейін зерттеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Баланың жаңа ортаға (мектепке, ұжымға, әлеуметтік ортаға) бейімделу деңгейін анықтау, қарым-қатынас жасау ерекшеліктерін, эмоционалдық жай-күйін және бейімделуде кездесетін қиындықтарды зерттеу, оларды түзету мен қолдау жолдарын айқындау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру» |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, сендер жаңа сыныпқа, жаңа үйірмеге немесе жаңа мектепке ауысқанда қандай сезімде боласыңдар? Мен бір пікір айтамын: “Жаңа ортаға бейімделу – бұл тек уақыт мәселесі, ешқандай күш салуды қажет етпейді”. Келісесіңдер ме, әлде қарсысыңдар ма? Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер. Кім келіседі? (мұғалім санайды) Ал кім қарсы?» Содан кейін: «Неліктен кейбіреулерің қарсы болдыңдар? Қысқаша пікірлеріңді тыңдайық. (2-3 оқушыдан сұрайды) Жақсы, бүгін біз дәл осы мәселені – бейімделу деңгейін қалай зерттеу керектігін қарастырамыз.» |
|
Дескриптор (балл жоқ): • Белсенді дауыс беруге қатысады. • Өз көзқарасын нақты білдіреді. |
• Саусақпен дауыс беру (қол көтеру). • Тақта / слайд (провокациялық сұрақ). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||