ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Технологиялық дайындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бағдаршамдар мен реттеушінің сигналдары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.3.11. Автоматты атудан кейін тазалау, майлау және сақтау тәртібі, оқтарын тексеру және атысқа дайындау, ату кезінде болуы мүмкін ақаулар және оларды түзету тәсілдері, туындауы мүмкін кідірістерді жою амалдарын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін: Егер сіз әскери қызметте болып, атыс жасағаннан кейін автоматыңыз бірден тазаланып, майланбаса, болашақта ол сіздің өміріңізді құтқара ала ма? Жауабыңызды санау арқылы көрсетіңіз: иә дегендер қолын көтерсін, жоқ дегендер көтермесін. ... Көпшілік «иә» деді. Енді неге олай ойлағаныңызды 1-2 сөзбен айтыңызшы?» (Оқушылардың дауыс беруін күтіп, бірнеше жауапты тыңдайды). «Дәл солай. Қару – әскер жанұясының мүшесі сияқты. Оған күтім жасау – оның ұзақ қызмет етуінің, ал ең бастысы – оның иесінің қауіпсіздігінің кепілі. Бүгін біз дәл осы туралы – автоматты қаруды атудан кейін қалай дұрыс күту керектігі, оның ақауларын қалай табу және жою керектігі туралы үйренеміз. Бұл – тек технология емес, соғыс алаңында өз өміріңізді және жауыңгеріңіздің өмірін сақтау дағдысы.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына дауыс береді. Кейбіреулер қолын көтереді, кейбіреулер көтермейді. Мұғалімнің талқылауға шақыруынан кейін оқушылар пікір білдіреді: - «Қару ластанса, оқ атпай қалады» - «Тітіркенуі мүмкін» - «Өмірге қауіп төндіреді» |
Жедел бағалау: белсенді қатысу (дауыс беру, пікір айту). Дескриптор: Оқушы сабақтың бастапқы сұрағына белсенді түрде жауап береді және өз ойын қысқаша түрде тұжырымдайды. |
Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||