ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика факультатив пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | факультатив |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Логикалық ойлау және математикалық модельдеу: өмірлік жағдаяттарды есепке айналдыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қойайын: Не болар еді, егер біздің сыныбымыздағы 21 оқушының әрқайсысы бір-бір алма әкелсе, ал мұғалім 5 алма қосса? Барлығы неше алма болады? Бірақ, егер олардың 3-і жеп қойса ше?» Сіздердің ойларыңызды тыңдаймын. Кім ойланып, жауабын айтқысы келеді? (Барлық жауаптарды құптайды, түзетпейді). Тамаша! Бүгін біз дәл осындай өмірден алынған жағдайларды қалай есепке айналдырамыз, оны қалай шешеміз және бір-бірімізге қалай түсіндіреміз үйренеміз.» | Оқушылар сұраққа ойланып, әртүрлі жауаптар береді: «Көп болады», «26 болады», «23 қалады» т.б. Олар бір-бірінің жауаптарын тыңдайды, қызығады. | ЕБҚ бар оқушыларға: Сұрақты қайталап, бейнелеу (сыныптағы оқушыларды санау, алмалардың суретін көрсету) арқылы түсіндіру. Жауап беру үшін қосымша уақыт беру. | Дескриптор: Сұраққа қызығушылық танытып, өз ойын еркін білдіреді. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Оқушылардың санын көрсететін диаграмма (презентация слайды). ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» типтес қызықты сценарийлерді тез генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||