ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үйде оқыту Алина |
| Мұғалімнің аты-жөні | Хусенова Асемгул Ансатбаевна |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 9 саны және цифры / Көркем еңбек сабағы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіз бе, Алина! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз сандар әлеміне саяхатқа шығамыз. Алдымен, саған бір сұрақ: «Тоғыз» деген сөзден не естісең? Оған қандай сөздерді, көріністерді байланыстырасың? Менің айтқанымды қағазға суреттеп немесе сөздермен жазып көрсетші. 1 минут уақытың бар. (1 минут күтіп) Керемет! Енді осы ассоциацияларыңның ішінен үшеуін таңдап, неге дәл осыларды таңдағаныңды маған түсіндірші. Мысалы, «тоғыз ай» деп жазған болсаң, бұл қандай мағына береді?» | Оқушы «9» саны туралы өз ойларын (мысалы: тоғыз ай, тоғыз планета, тоғыздың құрамы) қағазға суреттейді немесе жазады. Таңдаған 3 ассоциациясын түсіндіреді. | Ассоциацияларды ауызша айтуға мүмкіндік беріледі. Мұғалім қолдау көрсетіп, жетекші сұрақтар қояды: «Тоғыз дегенде не көз алдыңа елестейсің? Бір мысал келтіре аласың ба?» Сурет салуға көмектесу (қарындашты дұрыс ұстау). | Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||