ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қоғамдық орындардағы вандализмнің және рұқсатсыз граффити салудың алдын алу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға қоғамдық орындардағы вандализм мен рұқсатсыз граффитидің қоғамға және қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін түсіндіру, қоғамдық мүлікке ұқыпты қарауға, өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарауға және қоғамдық тәртіпті сақтауға тәрбиелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбек адамы |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Қазір мен "вандализм" деген сөзді айтамын. Сендер осы сөзбен қандай ассоциацияларды байланыстырасыңдар? Ойларыңды қағазға түсіріп, өз ойларыңды айтыңдар. Ең алдымен өздеріңнің mind-map жасаңдар, содан кейін 3 ассоциацияны жалпы талқылаймыз. Мысалы, вандализм = бұзу, зиян келтіру, заңсыз әрекет. Енді сендердің ойларың қандай?» (Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, 3-4 ассоциацияны тақтаға жазады: «заңсыз», «мүлікке зиян», «тәртіпсіздік», «жаза», «қоғамдық орын».) | Әр оқушы жеке 1 минут ішінде өз ассоциацияларын жазып алады. Содан кейін 3-4 оқушы өз ойын ортаға салады, мысалы: «Мен үшін вандализм – бұл басқа адамдардың меншігін бұзу», «Вандализм – заңсыз әрекет, ол үшін жауапкершілікке тартылады». Барлық оқушылар мұғаліммен бірге ассоциацияларды талқылайды. | Дескриптор: вандализм ұғымына 3 сапалы ассоциация береді. Балл жоқ. | А4 қағаздары, маркерлер, тақта, бор/фломастер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) | ||||