ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қауіпсіз қоғам |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | “Қауіпсіз қоғам” ҚС “Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуға болады?” |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға көшеде кездесетін қауіпті нысандарды танып білуге үйрету, олардан сақтану жолдарын түсіндіру және қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар көшедегі қауіпті нысандарды танып біледі, олардан қалай сақтану керектігін үйренеді және қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын дамытады. Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерінен тұрады. Әр кезеңде оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс түрлерінде белсенді қатысады. Сабақ барысында «Әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг: қателікті табу) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы өте маңызды – көшедегі қауіптер туралы. Алдымен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Менің көршімдегі 12 жастағы Аслан бар. Ол мектептен үйіне қайтып жатқанда, жолында жартылай қазылған үлкен шұңқырды көрді. Ол өте қызық болып көрінді, сондықтан Аслан оның жанына барып, ішіне қарап, құлап кетпес үшін шетінен ұстанып тұрды. Содан кейін ол үйге жүгіріп барып, апасына бұл туралы айтты. Апасы оған 'Айса, жақсы істедің!' деді. Балалар, бұл оқиғада Асланның қауіпсіздік ережесі бойынша қателік жіберген жері бар ма? Оны тауып, неге қате екенін түсіндіріңіздерші." (Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды.) |
Оқушылар мұғалімнің айтқан оқиғасын тыңдайды. Олар оқиғадағы қателікті табуға тырысады (Аслан қауіпті нысанға жақындады, бұл қауіпті). Өз ойларын білдіреді: "Ол шұңқырға тым жақындады, құлап алуы мүмкін еді", "Ол алыс тұрып, үлкендерге хабарлауы керек еді". | ЕБҚ бар оқушыларға оқиғаның негізгі кейіпкері мен орыны суреттермен (презентация слайдында) көрсетіледі. Не істегенін түсіну үшін қысқа, жеңіл сөйлемдермен қайталап айтылады. |
Дескриптор: Оқушы оқиғадағы қауіпті әрекетті анықтайды және оның неге дұрыс емес екенін қысқаша түсіндіреді. Балл жоқ. |
Презентация слайды (Аслан және шұңқырдың схематикалық суреті). ИИ-құрал: Canva немесе Bing Image Creator арқылы жасалған сурет. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||