ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ана-асыл сөз |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ана- өмір шуағы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8-наурыз халық аралық әйелдер күніне орай өтетін сынып сағаты |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ сыныптан тыс іс-шара ретінде өткізіледі. Оқушылардың белсенді қатысуына, шығармашылығына және анаға деген сезімдерін білдіруге бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – 'Ана- өмір шуағы'. Алдымен сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Бір күні бір бала мектептен келіп, анасына: 'Ана, мен бүгін мектепте өте жақсы денсаулық сабағынан 5 алдым!' – деді. Анасы оған өте қуанды және оны сүйіспеншілікпен құшақтады. Баласының жетістігіне мақтанды. Бала, анасының мақтанышын көріп, оқуға тағы да ынталанды. Бірақ мен бұл әңгімеде бір қателік жасадым. Оны тауып, маған айтып бере аласыздар ма?"
Күтілетін жауап бермегенде, жетектеуші сұрақтар қояды: "Бала неге мақтанды? Анасының реакциясы дұрыс па? Сабақ денсаулық сабағы ма, әлде басқа сабақ па?" |
Оқушылар әңгімені тыңдайды. Ойланады. Әңгімедегі қателікті табуға тырысады.
Мүмкін жауаптар: "Мұғалім, денсаулық сабағында баға берілмейді!", "Біз денсаулық сабағында баға алмаймыз, ол басқа пән болуы керек." |
Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті (денсаулық сабағында баға жоқ екенін) анықтайды және негіздейді. Балл жоқ. |
Есінде сақтау үшін тақтаға жазылған әңгіме нұсқасы. Слайд/сурет: бала мен ананың суреті. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||