ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алғыс айту - рухани байлық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алғыс айту - рухани байлық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | "Патриотизм - ата-анаңды құрметтей білуің...." Б. Момышүлы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Сабақ «алғыс айту» түсінігінің рухани байлық екенін, оның патриотизм сезімімен тығыз байланысты екенін түсінуге бағытталған. Оқушылар әңгімедегі қатені тауып, жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы алғыс айтудың түрлерін зерттейді, өз Отанына деген алғысын жазбаша және ауызша білдіреді. Сабақ барысында функционалдық сауаттылықты дамытатын контекстік тапсырмалар, деңгейлік тапсырмалар және ИИ-құралдарды қолдану арқылы сараланған оқыту элементтері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз «Алғыс айту - рухани байлық» тақырыбын қарастырамыз. Алдымен мен сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Тыңдап, ондағы бір қызықты қатені табуыңызды сұраймын. «Бір күні Айгүл деген қыз мектептен келе жатқанда, жолда Қазақстанның әлемге танымал табиғатын көрді. Ол өте қуанды және: «Қандай жағымсыз көрініс!» - деп ойлады. Үйге келіп, апасына бүгін көргендерін суреттеп және осы өлкенің табиғатына деген ризашылығын айтты.» Енді, балалар, осы әңгімедегі қателік неде? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыздар.» | Оқушылар әңгімені тыңдайды, ойланады. Мүмкін жауаптар: «Айгүл табиғатты жағымсыз деп атаған, бірақ кейін ризашылығын білдірген – бұл қайшылық», «Алғыс айтпай, теріс пікір айтқан сияқты». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қайшылықты (табиғатты жағымсыз деп атау, бірақ ризашылық білдіру) анықтайды немесе «алғыс айту» орнына теріс эмоция қолданылғанын көрсетеді. Балл жоқ. |
Мұғалімнің дайын әңгімесі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||