ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Классный час пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Сабақ жоспары | |
|---|---|
| Бөлім | Классный час |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Күн тәртібі – денсаулық кепілі» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Уақытында ұйықтау, тамақтану және сабақ пен демалысты дұрыс үйлестіру дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — Бұл сабақта 1-сынып оқушылары күн тәртібінің маңыздылығын ойын арқылы меңгереді. Сабақ барысында балалар жеке, жұптық және топтық жұмыстарды орындайды. Олар тәулік бөліктерін (таң, күндіз, кеш) ажыратып, әр іс-әрекетке «Менің күнім» карточкаларын ретімен орналастырады. Мұғалім сұрақтар қойып, әр баланың ойын тыңдап, мадақтап отырады. Сабақ денсаулықты күтуге деген жауапкершілік сезіммен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: суретпен талқылау) |
Мұғалім тақтаға баланың бір күнін көрсететін үлкен сурет іледі: таңертең тұрған бала, тамақ ішіп жатқан бала, серуендеп жүрген бала, ұйықтап жатқан бала. Сұрақ: «Балалар, мына суретке қараңдаршы. Мына бала не істеп жатыр? Неге бұл біз туралы?» Мұғалім жауаптарды тыңдайды, мадақтайды: «Керемет! Сендер өте байқағышсыңдар! Бүгін біз осы баланың күні туралы сөйлесеміз.» Әр жауапқа мұғалім «Жарайсың!», «Дұрыс айтасың!» деп қолдау көрсетеді. |
Оқушылар суретке қарап, сұраққа жауап береді: «Бала тұр», «Бала тамақ жейді», «Бала серуендейді», «Бала ұйықтайды». Өз ойларын айтады, мысалы: «Мен де таңертең тұрамын», «Бұл біз туралы, өйткені біз де осылай істейміз». |
Дескриптор: Суреттегі әрекеттерді атайды, өз күнімен байланыстырады. Балл жоқ. |
Сурет «Менің күнім», тақта, магниттер, смайликтер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||