ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі в русской школе пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақтың киелі домбырасы. І.Жансүгіров «Күйші» поэмасы (үзінді) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Ақсақ құлан» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.4.1 лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ поэма үзіндісін тыңдау, тақырып пен идеяны талдау, деңгейлік тапсырмаларды орындау, құндылықтармен байланыстыру және рефлексия арқылы жүзеге асырылады. Оқушылар өздік және практикалық жұмыс жасайды, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: «Қанаты жоқ ұшады, дауысы бар тыңдайды. Ол кім?» (Жауап: ән, күй, поэзия). Дәл осылай, бүгін біз сөздің қанатымен ұшатын, әсерлі дауысы бар бір шығарманы – І.Жансүгіровтің «Күйші» поэмасының бір бөлігін зерттейміз. Сабақтың тақырыбын ашу үшін, мына суретке қараңыз (Ақсақ құланның суреті). Сіздердің ойыңызша, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болуы мүмкін? Неге осындай деп ойладыңыз?» | Жұмбаққа жауап береді. Суретке қарап, гипотезалар айтады: «Бұл ақсақ құлан туралы шығарма болар», «Құлан мен музыка байланысты болар», «Поэмада құлан туралы баяндалады». Тақырыпты болжауға тырысады. | Дескриптор: Жұмбаққа дұрыс жауап береді немесе логикалық болжам айтады. Сабақ тақырыбына деген қызығушылық танытады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, «Ақсақ құлан» бейнесуреті (Midjourney арқылы жасалған), жұмбақ мәтіні. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||