ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғат құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: 5 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды мұхит |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Жасанды мұхит» тақырыбына қызығушылық тудыратын жұмбақпен басталады. Оқушылар өз гипотезаларын білдіреді. Содан кейін олар жаңа лексиканы меңгереді, айтылуы мен жазылуы ажырамайтын сөздермен жұмыс істейді, үндестік заңын қолданып, сөздерге жалғаулар жалғайды. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай тапсырмалар ұсынылады (базалық, негізгі, жетілдірілген). Сабақ соңында бекіту және бір сөзден тұратын рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тақырыбын мен сіздерге жұмбақ арқылы ұсынайын: Ол теңіз емес, әлдеқайда үлкен. Ол табиғи емес, адам жасаған. Кейде оны аквапаркте көреміз. Ол не? (Жасанды мұхит). Жауабыңызды ойланып, дәптеріңізге жазыңыздар. Содан кейін біз бірге талқылаймыз. Сіздер «жасанды мұхит» дегеннің не екенін білесіздер ме? Оның қандай ерекшеліктері бар деп ойлайсыздар?» | Оқушылар жұмбақты тыңдап, жауабын ойлайды. Әрқайсысы дәптеріне «жасанды мұхит» деп жазады. Олар өз пікірлерін білдіреді: «Бұл үлкен бассейн», «Аквапарктағы су әлемі», «Адамдар жасаған теңіз» дегендей гипотезалар айтады. | ЕБҚ бар оқушыға жұмбақ мәтіні суреттермен (үлкен бассейн, аквапарк) қоса беріледі. Мұғалім оған жеке көмектесіп, сұрақ қояды: «Суретте не көріп тұрсың? Ол табиғи ма, әлде адам жасаған ба?» | Дескриптор: Жұмбаққа жауап бере алады. Тақырып бойынша өз гипотезасын білдіре алады. Балл жоқ |
- Жұмбақ мәтіні (таратпа) - «Жасанды мұхит» суреттері (презентация слайды) - ИИ-құрал: Image Creator (Midjourney, DALL-E) – тақырыпты көрнекі түрде түсіндіру үшін «жасанды мұхит» суреттерін жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · 2. Парная жұмыс · 3. Деңгейлік тапсырма · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||