ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғарышқа саяхат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Талғат Мұсабаев |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Ғарышқа саяхат» бөлімінің аясында қазақтың тұңғыш ғарышкері Талғат Мұсабаевтың өмірі мен жетістіктерімен танысуға арналады. Оқушылар тыңдау арқылы болжау және сұхбаттасу дағдыларын жетілдіреді. Сыныпта тек 5 оқушы болғандықтан, барлық әрекеттер жеке және жұптық жұмыс форматында жүргізіледі, әр оқушыға жеке көңіл бөлінеді. ООП бар оқушыларға қосымша визуалды қолдау көрсетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Егер сіздерге бір күні ғарышқа ұшу мүмкіндігі берілсе, ұшамыңыз ба, жоқ па? Неге? Жауабыңызды бір сөзбен (иә/жоқ) дауыс беру арқылы көрсетіңіздер.»
Дауыс беруден кейін: «Қызығы, кейбіреулеріңіз ұшуды, ал кейбіреулеріңіз ұшпайтынын таңдадыңыз. Енді, бүгін біз қазақтың тұңғыш ғарышкері, ол тек ұшқан ғана емес, бірнеше рет ұшып, әлемдік рекордтар орнатқан адам – Талғат Мұсабаев туралы білеміз. Оның шешімі қандай болған деп ойлайсыздар?» |
Оқушылар жедел дауыс беру арқылы (қол көтеру немесе карточкалармен) жауап береді. Кейін қысқаша пікірлеседі: «Иә, мен ұшар едім, өйткені...», «Жоқ, мен қорқамын...». | ЕБҚ бар оқушыға суретті карточкалар (ғарыш кемесі, жер шары) беріледі, ол соларды көтере отырып жауап береді. | Дескриптор: Оқушы жедел дауыс беруге қатысады және қысқа түсіндірме береді. Балл жоқ. |
- Дауыс беру карточкалары (иә/жоқ) - Талғат Мұсабаевтың портреті бар слайд - ИИ-құрал: ChatGPT – провокациялық сұрақтарды генерациялауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||