ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЖАНРЛЫҚ ЖӘНЕ ЦИФРЛЫҚ ЖАЗЫЛЫМ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рецензия жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Шығармаға өз көзқарасын дәлелмен жазады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі "Сөзді тап!" ойыны) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Алдымен бір ойын ойнайық. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Мен бір шығарманың атауын ойладым. Сіздер менен тек "Ия" немесе "Жоқ" деген жауап алатын сұрақтар қойып, оны табуыңыз керек. Ойынның ережесі: сұрақ тек шығарма туралы болуы керек. (Таймерді 2 минутқа қояды). Ойын басталды! Кім бірінші сұрақ қояды?" (Оқушылар сұрақ қояды, мұғалім жауап береді. Атау: "Қыран мен Тұлпар" немесе ұқсас қысқа әңгіме).
"Тапсыр! Бұл - "Қыран мен Тұлпар" әңгімесі. Енді мен сіздерге мынаны сұрайын: бұл әңгіме сіздерге ұнады ма, ұнамады ма? Неге? Біреулер жауап бере ала ма?" (Бірнеше оқушыдан қысқаша пікір сұрайды). "Тамаша! Сіздер дәл осындай, бірақ ұқыптырақ, дәлелдермен жазылған пікірді бүгін жазатын боламыз. Оның аты - рецензия." |
Оқушылар логикалық сұрақтар құрастырады ("Оқулықта бар ма?", "Кейіпкерлер жануарлар ма?", т.б.) және шығарма атауын табуға тырысады. Ойыннан кейін мұғалімнің сұрағына өз ойларын (ұнады/ұнамады, неге) қысқаша айтады. | Ойынға қатысу. Қиындық төнсе, сыныптастарынан немесе мұғалімнен жардама сұрай алу. Жеңілдетілген сұрақтар қою (мысалы, "Бұл әңгіме ме?"). Пікір білдіру үшін дайын сөз тіркестерін қолдануға болады: "Маған ___ ұнады, өйткені ___". | Формативті бағалау (сөйлеу): Оқушы логикалық сұрақ құрастыра алады. Оқушы шығарма туралы қысқаша (бір-екі сөйлеммен) пікір білдіре алады. |
Таймер (сыныптағы интерактивті тақта немесе телефон қолданбасы). Ойын ережесінің экрандағы слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||