ҚМЖ «Киіз үй» — Қазақ тілі, 2-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

Қазақ тілі в русской школе пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	VІ бөлім. «САЛТ-ДӘСТҮР ЖӘНЕ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ»
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Киіз үй
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	2.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1–1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау; 2.2.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану.
Сабақтың мақсаты	Оқушылар «Киіз үй» тақырыбы бойынша 1,5 минуттық аудиоматериалды тыңдап, оның мазмұны бойынша берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді және киіз үйдің бөліктеріне сәйкес суреттерді таңдай алады. Оқушылар «Үйдегі дәстүр» тақырыбындағы диалогта этикеттік сөздерді (сәлемдесу, рахмет, кешіріңіз) қолданып, қызығушылықтары бойынша бір-біріне сұрақ қойып, қарапайым диалог құра алады. Оқушылар киіз үйдің құрылымы мен мәні туралы білімдерін пайдаланып, оны елестете отырып, өз киіз үйлерінің сызбасын жасау немесе оны сипаттау идеясын ұсына алады.
Интеграцияға арналған құндылық	Шығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар киіз үй туралы тыңдап, сұрақтарға жауап беріп, диалог құрып, түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды. Сабақ оқушылардың шығармашылығын, қиялын дамытуға бағытталған.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	ЕБҚ қолдауы	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг)	Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз қазақ халқының керемет тұрғын үйі – киіз үй туралы білеміз. Бірақ мен сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Менің досым Асланның үйінде қызық оқиға болды. Олардың отбасы жаңа пәтерге көшіп, үлкен теледидар сатып алды. Бірақ олар дидарды қалай орнату керектігін білмеді. Сонда Асланның әжесі: «Балалар, киіз үй құрастырғанда біз бұл мәселені жеңіл шешетінбіз!» – деді. Балалар, менің әңгімеде бір қызық нәрсе бар сияқты. Сіздер оны таба аласыздар ма? Неге әже киіз үй туралы айтты?» Нұсқау: «Жұптасып, 1 минут ойланып, әңгімедегі қателік немесе сәйкессіздік неде, соны анықтаңдар. Содан кейін бірлесіп талқылаймыз.»	Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Жұптарда талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Пәтерде теледидар бар, ал киіз үйде теледидар жоқ», «Киіз үйді құрастыру басқа, теледидарды орнату басқа», «Әже киіз үй құрастыру жеңіл деп ойлайды». Бірнеше оқушы өз ойларын бөліседі.	ЕБҚ бар оқушыларға мұғалім қосымша сұрақтар қойып, көмектеседі: «Әже не туралы айтты? Киіз үй қандай? Ол пәтерге ұқсай ма?» Суреттерді (пәтер, киіз үй) көрсету.	Дескриптор: Оқушы әңгімедегі сәйкессіздікті (киіз үй мен қазіргі тұрғын үйдің айырмашылығын) атап өтеді немесе логикалық байланыстың жоқтығын түсіндіреді. Балл жоқ.	Мұғалімнің дайын әңгімесі. Киіз үй мен қазіргі үйдің суреттері (таратпа немесе экранда).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Киіз үй» — Қазақ тілі, 2‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі, 2-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?