ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЭКСПО-2017- Қазақстан белесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экспо бізге не берді? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.5.1.3 ыңғайластық қатынасты білдіретін және қарсылықтық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ «Экспо-2017» көрмесінің нәтижелері мен мұрасы туралы талқылау арқылы басталады. Оқушылар көрменің ұйымдастырылуы мен өтуі кезіндегі ережелер мен тәртіп туралы ойларын бөліседі. Содан кейін олар тақырыптық мәтіндермен жұмыс істей отырып, ыңғайлық пен қарсылық қатынасын білдіретін жалғаулықтарды үйренеді және оларды практикалық тапсырмаларда қолданады. Сабақ оқушылардың өз білімдерін бағалайтын рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір суреттен бастайық. (Экранда 2017 жылы Астанада өткен EXPO көрмесінің кіріспе қақпасының суреті көрсетіледі). Бұл суретте не көріп тұрсыздар? Бұл қандай оқиға? Осы көрмені ұйымдастыру үшін қандай іс-шаралар қажет болды деп ойлайсыздар? Енді мына ойымды тыңдаңыздар: «EXPO-2017 Астанада сәтті өтті, _______ оған қатысқан барлық елдердің өкілдері мен қонақтар қауіпсіздік пен тәртіпті сақтау ережелерін қатаң сақтады». Бұл сөйлемді қалай аяқтар едіңіз? Ойланып, жұптасып, болжамыңызды айтыңыз.» | Оқушылар суретке қарап, EXPO-2017 туралы білетіндерін еске түсіреді. Мұғалімнің сұрағы бойынша жұптасып (кіммен қасында отырса, солмен), сөйлемдің соңын болжайды және неге солай деп ойлағанын қысқаша түсіндіреді. Мысалы: «...өйткені әрбір іс-шараның өз ережесі бар», «...себебі Қазақстанда заңға құрмет көрсетіледі» дегендей жауаптар береді. | Дескриптор: Оқушы суретті танып, тақырыпты анықтайды. Жұпта сөйлемді аяқтауға болжам жасайды және оны негіздейді. (балл жоқ) |
- EXPO-2017 кіріспе қақпасының суреті (презентация слайды). - Проектор немесе интерактивті тақта. - ИИ-құрал: Midjourney (суретті визуалдау үшін) немесе Google Images (тақырыптық суреттерді табу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||