ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
орыс тілінде оқытылатын Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.Жер байлығына аяулы көзқарас |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлы дала елі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.2.1.1 тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу; 6.2.4.1 шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Ұлы дала елі» тақырыбына қызығушылық тудыратын кейспен басталады. Оқушылар жаңа білімді жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы меңгереді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Бекіту кезеңінде практикалық тапсырма орындалады, рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжам) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық келтірдім. Қазақстанның бір ауданында жаңадан «Дала көзі» деген табиғи көз ашылды деп естідім. Бұл көздің суы емдік деп айтылады. Сіздердің ойыңызша, бұл жаңалық қалай дамиды? Жергілікті тұрғындар, билік, экологтар, туристер бұл жағдайда қалай әрекет етеді? Әр топ өз болжамын 1-2 сөйлеммен айтып берсін». | Оқушылар мұғалімнің ұсынған кейсін тыңдайды. Олар топтарға бөлініп (4 топ), жаңалықтың әртүрлі тараптардың көзқарасынан қалай дамуы мүмкін екенін талқылап, болжам жасайды. Мысалы: «Туристер көп келе бастайды, экологиялық проблемалар пайда болады», «Жергілікті тұрғындар табиғатты қорғауға белсенді қатысады». | Дескриптор: Оқушы кейс мазмұнын түсініп, оның әлеуметтік-экологиялық даму бағытын негіздеп болжай алады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, кейс сипаттамасы жазылған слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||