ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Музыка. Қазақтың киелі домбырасы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Опера және балет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар опера мен балет жанрларымен танысып, олардың ерекшеліктерін салыстырады. «Опера мен балет – қайсысы қазақ мәдениетіне лайық?» деген проблемалық сұраққа эссе жазу арқылы өз пікірлерін дәлелдейді. Жұптық және топтық жұмыс арқылы бірлік пен ынтымақ құндылығын іс жүзінде қалыптастырады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Жанрларды тап») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Алдымен, 2 минут ішінде тақтада көрсетілетін музыкалық бөліктерді тыңдап, олардың қай жанрға жататынын анықтауыңыз керек. Ойын ережесі: әр бөлік үшін 20 секунд. Дайынсыздар ба? Таймерді қосамын!» (Таймерді қосады, бірінен соң бірі опера (мысалы, «Айман-Шолпанның» ариясы) және балет (мысалы, «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» бөлігі) әуендерін ойнатып, әрі қарай сұрақ қояды). «Уақыт аяқталды! Бірінші әуен қай жанрға жатады деп ойлайсыздар?» (Оқушылардың жауабын тыңдайды). «Дұрыс, бұл опера. Екіншісі?» «Дәл осы – балет. Енді бүгін біз дәл осы екі жанр – Опера және балет туралы білім аламыз және олардың біздің мәдениетіміздегі орны туралы эссе жазамыз.» |
Оқушылар музыканы тыңдап, белсенді түрде жанрды атауға тырысады. Жауап береді: «Бірінші – опера, екінші – балет». | ЕБҚ бар оқушыларға жанрлардың атаулары жазылған суретті карточкалар (опера – әнші, балет – биші) беріледі. Олар тыңдағаннан кейін дұрыс карточканы көтере алады. | Дескриптор: Оқушы екі музыкалық үлгіні тыңдап, олардың жанрларын (опера/балет) дұрыс атайды. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, компьютер, динамик, таймер (онлайн немесе телефон қосымшасы), қысқа музыкалық файлдар (опера және балет). ИИ-құрал: Suno.ai немесе Udio – опера мен балет үлгілерін қысқа жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||