ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Су- тіршілік көзі. Ә.Тәжібаев «Сырдария» өлеңі | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру 5.2.5.1. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін бізге бір қызықты сұрақпен бастайық. Егер жер бетіндегі барлық су бірден жоғалып кетсе, не болады? Ойланып, өз ойларыңды бөлісіңдерші. Бір минут уақыт беремін."
"Әрқайсыңыздың ойларың өте қызықты! Бүгін біз дәл осы тақырыпқа байланысты Ә.Тәжібаевтың «Сырдария» өлеңі арқылы судың тіршілік үшін қаншалықты маңызды екенін қайта қарастырамыз." |
Оқушылар өз ойларын білдіреді: "Адамдар сусыз қалады", "Өсімдіктер қурап қалады", "Жануарлар өледі", "Өмір тоқтап қалады"
Оқушылар сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, өз ойларын тыңдайды |
Дескрипторлар: - Су жоғалған жағдайдағы салдарды атап көрсете алады (1 ұпай) - Өз ойын дәлелдеп жеткізе алады (1 ұпай) | Интерактивті тақта ИИ-құрал: ChatGPT - судың маңыздылығы туралы мысалдар жасау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||