ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің отбасым және достарым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Менің отбасым |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.3.1 таңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша, сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото, сюжетті суреттер, сызбалар таңдау, сипаттау. 2.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік, тәуелдік, септік, жіктік жалғаулы сөздерді ауызша, жазбаша түрде қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Бір үйде тұрады, бір-бірін сүйеді, үлкенге құрмет, кішіге мейірім. Бұл не?» Дұрыс, бұл – ОТБАСЫ! Бүгін «Менің отбасым» туралы сөйлесеміз. Әрқайсың отбасың туралы не білесіңдер? (гипотезаларды тыңдау). «Біздің сабақта бірлік пен ынтымақ маңызды: бір-бірімізді тыңдаймыз, көмектесеміз, бөлісеміз». ИИ-құралы: ChatGPT көмегімен жұмбақтың 2-3 нұсқасын дайындауға болады, бірақ сабақта мұғалім дайын мәтінді айтады. |
Оқушылар жұмбақты тыңдап, жауап береді: «отбасы». Өз отбасы туралы 1-2 сөз айтады (мысалы: «Менің анам бар», «Менің әкем күшті»). Бір-бірін тыңдайды, қол көтеріп сөйлейді. |
Дескриптор: • Жұмбақтың жауабын табады. • Отбасы туралы гипотезасын айтады. Балл жоқ |
Жұмбақ мәтіні (дайын), интерактивті тақта (қажет болса слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||