ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Туризм:экотуризм.Сәкен Сейфуллин «Көкшетау» поэмасы, Ілияс Жансүгіров «Жетісу суреттері» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ілияс Жансүгіров «Жетісу суреттері» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
111.3.2.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ тақырыпты таныстырумен, оқушылардың қызығушылығын ояту арқылы басталады. Одан кейін оқушылар өлеңмен танысып, оны талдайды, публицистикалық стильдің ерекшеліктерін анықтайды. Топтық жұмыста олар экологиялық мәселелер мен заңдық реттеулерді талқылайды. Сабақтың соңында олар алған білімдерін бекітетін шағын мақала жобасын жасайды және рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Сөздерді тап») |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыз табиғат пен адам қарым-қатынасы туралы. Тақтада экранда 1 минут ішінде табуға болатын сөздер бар: «Жетісу», «табиғат», «қорғау», «заң», «турақ». Кім ең көп сөзді таба алады? Бастадық!» (Таймерді 60 секундқа қояды). Ойын аяқталғаннан кейін: «Барлық сөздер біздің бүгінгі тақырыбымызбен тығыз байланысты. Бүгін біз Ілияс Жансүгіровтің «Жетісу суреттері» өлеңін оқып, оның экологиялық хабарламасын және публицистикалық стиль ретіндегі ерекшеліктерін талдаймыз.» | Оқушылар экрандағы әріптер арасында берілген сөздерді іздеп, жазбаша немесе ауызша айтады. Ойынға белсене қатысады. | ЕБҚ бар оқушыларға сөздердің тізімі беріледі (визуалды көмек). Олар сөздерді айыруға көмектесу үшін жұппен жұмыс істеуге болады. | Дескриптор: Оқушы ойынға қатысып, кем дегенде 3 сөзді табады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта немесе проектор, таймер (онлайн немесе телефон), «Сөздерді тап» слайды (PPT/Google Slides). ИИ-құрал: Wordwall.net немесе LearningApps.org – интерактивті сөз іздеу ойынын тез жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||