ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қазақ әдебиеті • Қазіргі қазақ әдебиеті • Жазушылар шығармашылығы |
Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ |
Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Тахауи Ахтановтың өмірі мен шығармашылығы |
|
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Тахауи Ахтановтың өмірі мен шығармашылығын білу • Шығармаларын талдау және негізгі идеясын анықтау • Кейіпкерлерге мінездеме беру |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдер бойынша ұйымдастырылады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенділігін арттыратын әртүрлі тапсырмалар, соның ішінде жеке жұмыс пен шығармашылық тапсырмалар қолданылады. Бағалау критериалды түрде жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мемді талдау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда «Қилы заман» деген сөзбен бірге қазіргі заманғы жастар мен 20 ғасырдың басындағы жастардың қиын таңдау жасау сәттерін көрсететін мем/күлкілі сурет көрсетіледі). Бұл сурет не туралы? Ол неге «біз туралы» болуы мүмкін? Жауабыңызды 1-2 сөйлеммен жазғыла.» | Оқушылар мемді бақылап, оның мағынасын және өздеріне қатынасын ойластырады. Дәптерге немесе стикерге қысқаша пікірін жазады. Бірнеше оқушы өз ойын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы мемнің көрінісін сипаттайды немесе оның не туралы екенін болжайды. Өз ойын түсінікті түрде жеткізеді. Балл: жоқ. |
Интерактивті тақта, мем-сурет (дайын слайд), стикерлер, флипчарт.
ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney – мемді визуалды жасау үшін, сабақ тақырыбына эмоционалды байланыс орнатуға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||