ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Индустрияландыру: ұлттық өндіріс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ыбырай Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.3.1.көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.3.1.1.Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Ценность для интеграции | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Балалар, бүгін біз Ыбырай Алтынсариннің «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесімен танысамыз. Есіңізде ме, Алтынсарин қазақ халқының бірінші мұғалімі болған. Ол білімнің қадірін білген, еңбекқор адамдардың өмірін жазып, жастарға үлгі көрсеткен. Бүгін біз Сейітқұл деген жігіттің тағдырын білетін боламыз. Ол қандай адам болған? Оның қайсы қасиеттері бізге үлгі бола алады?" | Оқушылар мұғалімнің сөзін тыңдайды, қызығушылық танытады, өз ойларын білдіреді | Оқушылар қысқа сұрақтарға жауап береді, суреттерге қарап байланыс құрады | Бағалау критерийі: оқушылардың қызығушылық таныту деңгейі Дескриптор: оқушы мәтінді оқуға ынталы, сабақ тақырыбына қызығады |
Ыбырай Алтынсариннің портреті, «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесінің алғашқы бетінің суреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||