ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Олимпиадаға дайындау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ресей империясының дала кеңістігін отарлау стратегиялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ресей империясының дала кеңістігін отарлау стратегияларын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақ олимпиадаға дайындалу деңгейінде жоғары талаптарға ие. Сабақ барысында оқушылар тарихи талдау дағдыларын, сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытады. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында өтеді, барлық оқушылар белсенді қатысады. Сабақта ИИ-құралдарды пайдалану арқылы материалдарды визуалдау және талдау жеңілдетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын тақтада көріп тұрсыздар. Мен сіздерден 1 минут ішінде «Ресей империясының дала кеңістігін отарлау» деген сөз тіркесінен шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табуыңызды сұраймын. Ойларыңызды постерге немесе дәптеріңізге жазуды ұсынамын. Мысалы, «әскери бекіністер», «жер бөліп беру» деген ойлар туындауы мүмкін. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Кім өз ассоциацияларымен бөліссе? (3 оқушыдан сұрайды). Әрбір айтылған ойдың неге осы тақырыппен байланысты деп ойлайсыз?» |
Оқушылар жеке жұмыс жасап, ассоциациялар тізімін жазады (мысалы: әскер, қоныс аудару, жер алу, ру басшылары, салық, мектептер, православие, темір жол).
3 оқушы өз ойларымен бөліседі және басқалардың айтқандарын тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы тақырыпқа қатысты кемінде 2 ассоциацияны атап, олардың байланысын қысқаша түсіндіреді. (балл жоқ) |
- Тақта немесе интерактивті экран. - Маркерлер, стикерлер. - Таймер (телефондағы немесе онлайн). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||