ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Америка Құрама Штаттарының күшеюі | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды? | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 7.1.2.2 трансатлантикалық құлдықтың ерекшеліктерін анықтау; 7.4.2.1 түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін анықтау |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ жеке жұмыс форматында өтеді, өйткені сыныпта 2 оқушы бар. Әр тапсырма оқушылардың өздігінен жұмыс істеу дағдыларын, талдау қабілеттерін дамытуға бағытталған. Сабақ барысында оқушылар тақырыптың маңыздылығын түсініп, жаңа білімді меңгереді, оны практикалық тапсырмалар арқылы бекітеді және рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы анықтайық. Назар аударыңыздар: «Менің атым – менсінбеушілік. Мені туған – плантация. Мені жоққа шығарған – бір қағаз және соғыс. Кіммін?» (Жауабы: АҚШ-тағы құлдық). Жауабыңызды дәптерге жазыңыз. Сіздердің ойларыңызша, бұл қағаз деген не болуы мүмкін? Соғыс қандай соғыс? Бүгін біз дәл осы сұрақтарға жауап іздейміз.» | Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Дәптерге өз жауаптарын (гипотезаларын) жазады. Мысалы: «Құлдық», «Азаттық туралы қағаз», «Азамат соғысы» деп жазуы мүмкін. |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа негізделген гипотезаны дәптерге жазады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||