ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Қазақстан халықтарының тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҚР-ның ең ірі этностары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қайталау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы пайда болу тарихын, күрдтер ұлттардың мәдени орталықтарының ұйымдастырылуын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Ребусты шеш» |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызда Қазақстандағы күрд этносының тарихы мен мәдени орталықтарын қайталап, бекітеміз. Алдымен ребусқа назар аударыңдар. Тақтадағы суреттер мен әріптер қандай сөз құрайды? (күрдтердің дәстүрлі киімдері, карта, нота). Жауабын дәптерге жазыңдар. Гипотезаларыңды айтыңдар: неге бұл суреттер біріктірілген?» Оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақырыпты ашады. |
|
Дескриптор: ребустың жауабын табады • гипотезасын дәлелдейді • (балл жоқ) | Тақтада ребус (плакат/слайд), стикерлер, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||