ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақстан тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қоғамдық саяси ойдың дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.2.2 Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың қоғамдық-саяси көзқарастарын салыстыру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Сабақ «Алаш» қозғалысының тарихи мәні мен қазіргі заманға деген сабақтастығын түсінуге бағытталған. Оқушылар әдейі жіберілген қателікті тауып, тақырыпқа қызығушылық танытады. Жаңа материалды меңгеру үшін жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістері қолданылады, соның ішінде деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланады. Сабақ барысында «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығы арнайы тапсырма арқылы қозғалады. Бекіту кезеңінде практикалық тапсырма орындалады, рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қатесі бар сторителлинг) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір қысқаша оқиға айтып берейін: "1917 жылы Ресейдегі Ақпан революциясынан кейін қазақ зиялылары бірігіп, 'Алашорда' үкіметін құрды. Бұл үкіметтің негізгі мақсаты Ресей империясының құрамында автономия алу емес, тәуелсіз мемлекет құру болды. Олардың басшылары – Ахмет Байтұрсынұлы, Әлихан Бөкейхан және Міржақып Дулатов болды. Олардың барлығы бірдей көзқараста болып, қазақтарды шаруашылық пен мәдениет саласында ғана дамытуды көздеді."
Сұрақ: "Менің айтқанымда тарихи шындыққа қайшы келетін бір немесе бірнеше қателік бар ма? Егер бар болса, оларды тауып, дәлелдеңіздер." |
Оқушылар мұғалімнің айтқанын тыңдайды, ойланады.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы мәтіндегі кем дегенде бір тарихи қателікті анықтайды және оны дұрыс ақпаратпен түзетеді. Балл жоқ. |
- Тақырыптық суреттер/слайд (Алашорда үкіметінің мүшелері).
- Дыбыстық үндестіру. - ИИ-құрал: ChatGPT (сторителлинг мәтінін құрастыру және оған нақты қателерді енгізу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||