ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Атрибут | Мәні |
|---|---|
| Бөлім | Электронды кестедегі ақпаратты өңдеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қолда бар ақпаратқа негізделген деректерді талдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.2.3. Электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар электрондық кестелердегі кірістірілген функцияларды қолданып, нақты деректер жинағын талдауды үйренеді. Сабақ барысында олар статистикалық есептеулер жасап, нәтижелерді диаграммалар арқылы көрсете отырып, шығармашылық шешімдер қабылдайды. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір суретке назар аударайық." (Экранда мем көрсетіледі: бір компьютерде көптеген сандар мен диаграммалар, ал басқа компьютерде "Мен бұл туралы еш нәрсе түсінбеймін" деп жазылған. Суретте "Деректерді талдау кезіндегі мен" деген жазу бар.) "Бұл сурет сіздерге не туралы екенін ойлаттыра ма? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Бүгін біз не үйренеміз?" (Оқушылардың пікірін тыңдайды.) "Дұрыс, бүгін біз электрондық кестелерде қандай да бір ақпаратты қалай талдауға болатынын үйренеміз. Мысалы, сыныптағы оқушылардың балық ұстау саяхатында ұстаған балықтарының санын есептейтін боламыз. Бұл тақырып өмірде қажет пе?" ИИ-құрал: Midjourney арқылы жасалған мем. Оқушылардың көңіл-күйін көтеруге және тақырыпқа қызығушылық тудыруға көмектеседі. |
Оқушылар мемді қарап, күледі. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді:
Оқушылар өз тәжірибелерімен бөліседі (мысалы, спорт статистикасын қарау). |
Бағалау: бақылау арқылы. Дескриптор: оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және сабақ тақырыбымен байланыстырады (1 ұпай). |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) | ||||