ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интеллект |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қатені кері тарату алгоритмі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Нейрондық желілерді оқытудың негізінде жатқан машиналық оқытуда негізгі алгоритмді түсінуге және қолдануға үйрету |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың алдын ала білетін нейрондық желілер туралы білімдерін белсендіруден басталады. Содан кейін қатені кері тарату алгоритмінің концепциясы мен қадамдары енгізіліп, деңгейлік тапсырмалар арқылы түсіндіріледі. Практикалық жұмыс алгоритмнің жұмысын бекітуге бағытталады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Жасанды интеллект» бөлімінен өткіземіз. Тақырыбымыз – «Қатені кері тарату алгоритмі». Алдымен, тақтаға «Нейрондық желі» деген орталық сөзді жазамын. Сіздерден өтініш: 1 минут ішінде дәптеріңізге осы сөзбен байланыстырып, кез келген ассоциацияларыңызды, білетіндеріңізді, суреттерді немесе сөздерді жинап, mind-map (ой картасы) құрыңдар. Мысалы, «оқыту», «нейрон», «салмақ» сияқты. Уақыт басталды! (1 минуттан кейін): Уақыт бітті! Енді әркім өз картасынан 3 ең маңызды деп санаған элементін таңдасын. Кім бөліссе алды? (2-3 оқушыдан сұрайды). Жақсы! Біз нейрондық желілердің оқыту үдерісі туралы айтатынымызды естідік. Бүгін біз дәл осы оқытудың ішіндегі ең негізгі алгоритмдердің бірін – қатені кері таратуды үйренеміз. |
Оқушылар мұғалімнің нұсқауын тыңдайды. Дәптерге 1 минут ішінде «Нейрондық желі» орталығынан шығатын ассоциациялық ой картасын құрады. Кейбіреулер: оқыту, қате, функция, кіріс, шығыс, білім, түзету деп жазады. 2-3 оқушы таңдаған 3 элементін бөліседі: «Менің ойымша, оқыту, қате және салмақ – ең маңыздысы». | Дескриптор: Оқушы mind-map құрады және одан 3 элемент таңдап, түсіндіре алады. (Балл жоқ) | - Тақта, бор. - Оқушылардың дәптері. - Таймер (телефоннан немесе проекциядан). - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралдары (егер компьютерлік класс болса) – ой картасын жылдам құруға және визуалды түрде көрсетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||