ТЕКСЕРІЛДІ ____________________
____________________
Информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Біздің айналамыздағы ақпарат |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпаратты беру, ақпараттың түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.2 — байланыс арналары, ақпарат көздері және қабылдағыштарының мысалын келтіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы —Сабақ 5 кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту (қателігі бар сторителлинг), жаңа білімді меңгеру (өзіндік және практикалық жұмыс), деңгейлік тапсырма, бекіту және рефлексия. Әр этапта оқушылардың белсенді әрекеті, мұғалімнің бағыттаушы сұрақтары және нақты бағалау қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту — «Қатені тап» |
«Оқиғаны тыңдаңдар. Айгерім мен Арман аспандағы жұлдыздарды сипаттады. Айгерім: "Бұл — ақпаратты беру. Көз — жұлдыздар, қабылдағыш — телефон", деді. Арман: "Жоқ, қабылдағыш — адам көзі!" деп дауласты. Балалар, кім дұрыс айтты? Неге? Қандай қате жіберілді?»
Мұғалім әңгімені дауыстап оқиды, содан соң сыныпқа сұрақ қояды. Қате: Айгерім қабылдағышты дұрыс атамаған (телефон — ақпаратты беретін құрылғы емес, аспандағы жұлдыз — көз). Мұғалім жауаптарды тыңдап, тақтаға «ақпарат көзі», «қабылдағыш», «байланыс арнасы» сөздерін жазады. |
Оқушылар оқиғаны тыңдайды, жұпта талқиды, өз болжамдарын айтады. Әркім бір сөйлеммен пікір білдіреді. Қатені тауып, неліктен телефон қабылдағыш емес екенін түсіндіреді. | • Дескриптор: оқиғадағы ақпарат көзі мен қабылдағышты ажыратады; дәлелді жауап береді. • Балл жоқ. |
Тақта, бор/маркер, дауыстап оқуға арналған мәтін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Деңгейлік тапсырма (7 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||